La ilusión de frecuencia o Fenómeno Baader-Meinhof

Fenómeno Baader-Meinhof conocido como ilusión de frecuencia o catapult, tendencia del cerebro a patrones, la llamada sincronicidad de Jung

Arte Cultura y Entretenimiento  | Redacción/ Escrito por Javier Martínez | Visit [a] Autogiro Facebook

La ilusión de frecuencia, también conocida como fenómeno Baader-Meinhof, es un sesgo cognitivo que nos hace creer que algo que acabamos de aprender o notar es más común de lo que realmente es. Por ejemplo, si acabas de comprar un coche de una marca determinada, es posible que empieces a ver ese mismo modelo por todas partes, aunque antes no te fijaras en él.

¿Por qué ocurre este fenómeno? Una posible explicación es que nuestro cerebro tiene una tendencia a buscar patrones y confirmar nuestras expectativas. Cuando aprendemos algo nuevo, nuestro cerebro lo almacena en la memoria a corto plazo, donde es más accesible y fácil de recordar. Al mismo tiempo, nuestro cerebro presta más atención a los estímulos relacionados con esa nueva información, y los filtra menos que el resto de la información irrelevante. Así, cuando nos encontramos con algo que coincide con lo que acabamos de aprender, lo reconocemos y le damos más importancia, creando una falsa impresión de frecuencia.

La ilusión de frecuencia puede tener efectos positivos o negativos, dependiendo del contexto y de cómo la interpretemos. Por un lado, puede ayudarnos a consolidar el aprendizaje y a ampliar nuestros conocimientos sobre un tema. Por otro lado, puede hacernos caer en errores de razonamiento y en prejuicios, si nos lleva a sobreestimar la probabilidad o la importancia de algo que en realidad es poco común o irrelevante.

En los estudios del médico Carl Jung, La sincronicidad de Jung es un concepto que describe la coincidencia de dos o más eventos que tienen un significado común, pero que no están relacionados causalmente. Jung creía que la sincronicidad era una forma de manifestación del inconsciente colectivo, que es la fuente de los arquetipos y los símbolos universales. La sincronicidad puede ayudarnos a comprender mejor nuestra psique y nuestro destino, si somos capaces de interpretar los signos que nos envía el universo. La sincronicidad también puede ser vista como una expresión de la unidad y la interconexión de toda la realidad, más allá de las leyes naturales y las explicaciones racionales. Para Jung, la sincronicidad era un principio de conexiones acausales, que complementaba el principio de causalidad

Para evitar caer en la ilusión de frecuencia, o analizar mejor nuestra situación es importante ser conscientes de su existencia y de cómo funciona nuestro cerebro. También es útil contrastar nuestras observaciones con datos objetivos y fuentes fiables, y no dejarnos llevar por las emociones o las intuiciones. Así podremos tener una visión más realista y equilibrada del mundo que nos rodea.

El reconocimiento de patrones del cerebro es la capacidad de identificar y clasificar los estímulos que percibimos a través de nuestros sentidos. El reconocimiento de patrones nos ayuda a entender el mundo que nos rodea, a comunicarnos con los demás, a aprender cosas nuevas y a resolver problemas. El reconocimiento de patrones también nos permite predecir y anticipar lo que va a suceder, lo que puede aumentar nuestra seguridad y bienestar.

El reconocimiento de patrones del cerebro se basa en la memoria, que almacena la información que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida. Cuando recibimos un estímulo, nuestro cerebro lo compara con la información que ya tenemos en la memoria, y busca las similitudes y las diferencias. Así, podemos reconocer si el estímulo es familiar o no, y asignarle un significado.

Existen diferentes teorías sobre cómo funciona el reconocimiento de patrones del cerebro, pero ninguna de ellas explica completamente este complejo proceso. Algunas de estas teorías son: la coincidencia de plantillas, la coincidencia de prototipos, el análisis de características, la teoría de reconocimiento por componentes, el procesamiento ascendente y descendente y el análisis de Fourier. Cada una de estas teorías se aplica mejor a ciertos tipos de estímulos o dominios, como el reconocimiento facial, el reconocimiento musical o el reconocimiento lingüístico.

El reconocimiento de patrones del cerebro es una habilidad que se puede mejorar con la práctica y el entrenamiento. Algunas actividades que pueden favorecer el desarrollo del reconocimiento de patrones son: jugar a juegos de lógica, resolver rompecabezas, leer libros, escuchar música, aprender idiomas o tocar un instrumento. Estas actividades estimulan el cerebro y lo hacen más flexible y creativo.

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Algunos ejemplos del fenómeno Baader-Meinhof

1. Compra de un auto nuevo: Imagina que compras un auto nuevo de color rojo. De repente, empiezas a ver autos rojos por todas partes y puedes pensar que mucha más gente está comprando autos rojos, o que los autos rojos están de moda, cuando en realidad, la cantidad de autos rojos no ha cambiado¹.
2. Aprendizaje de una nueva palabra: Otro ejemplo común es cuando aprendes una nueva palabra, y luego de repente empiezas a notarla en todas partes: en libros, artículos y conversaciones².
3. Conocer a una nueva persona: Un ejemplo frecuente se produce cuando conoces a una persona nueva que vive en la misma ciudad o vecindario. Antes del día en que la conociste, ignorabas por completo su existencia, pero ahora ves su rostro en cualquier lugar ³.
4. Publicidad: Supongamos que un día ves un anuncio sobre una marca de alimentos. La marca no es nueva, pero nunca le habías dado demasiada importancia cuando la veías en la tienda¹. Después de ver el anuncio, empiezas a notar la marca en todas partes.
5. Aprendizaje de un hecho específico: Imagina que aprendes un hecho específico, como la existencia de un grupo terrorista llamado Baader-Meinhof. Después de aprender sobre este grupo, empiezas a ver referencias a él en todas partes ².
6. Compra de un producto o servicio: Imagina que un día, durante una conversación con un amigo, escuchas algo sobre un producto o servicio que nunca habías escuchado. Luego te vas a casa, pero de pronto empiezas a ver el producto que te recomendó tu amigo por todas partes³.

Estos son solo algunos ejemplos de cómo se manifiesta el fenómeno Baader-Meinhof. Esencialmente, una vez que nuestro cerebro se da cuenta de algo por primera vez, tiende a notarlo con más frecuencia.

Hay una película llamada “El Complejo Baader-Meinhof” escrita y producida por Bernd Eichinger y dirigida por Uli Edel. La película no tiene que ver nada con el concepto de Baader-Meinhof pues la misma expone las acciones de la banda terrorista RAF durante el periodo 1968-1977¹. Sin embargo quien acuñó el termino del fenómeno fue Terry Mullen en 1986¹. Mullen envió una carta al St. Paul Pioneer Press relatando una anécdota sobre un artículo en un periódico en el cual descubrió por primera vez a la organización terrorista alemana Fracción del Ejército Rojo, más conocida como la banda Baader-Meinhof¹. Desde ese momento, empezó a ver el término en varios lugares sin estarlo buscando de manera consciente¹. En cuanto a la investigación del fenómeno, Arnold Zwicky, un profesor de lingüística en la Universidad de Stanford, acuñó el término “ilusión de frecuencia” para denominar este fenómeno en 2005²³. Zwicky concluyó que el fenómeno Baader-Meinhof es causado por dos sesgos cognitivos, el primero siendo el «sesgo de atención selectiva»²

Un sesgo cognitivo es un patrón de pensamiento sistemático que nos conduce a cometer errores en nuestro proceso de razonamiento ¹. Es una interpretación errónea sistemática de la información disponible que ejerce influencia en la manera de procesar los pensamientos, emitir juicios y tomar decisiones ². En otras palabras, el sesgo cognitivo es un patrón sistemático de desviación de la norma o de la racionalidad del juicio ³⁴.

Los sesgos cognitivos pueden surgir de diversos procesos, incluyendo el procesamiento de la información mediante atajos (heurística), motivaciones emocionales y morales, o la influencia social ⁴. Estos sesgos pueden influir en una ideología, una opinión y en un comportamiento ³.

El concepto de sesgo cognitivo fue introducido por los psicólogos israelíes Daniel Kahneman y Amos Tversky (Cognitive bias) en 1972⁴². Estos sesgos son muy estudiados en psicología social y pueden influir en cómo actuamos o en las decisiones que tomamos ⁵.

Este escrito ha sido redactado con la ayuda de la inteligencia artificial del Buscador Bing, nuestro interés surgió por el reportaje de la BBC Qué es la ilusión de frecuencia, el fenómeno que hace que veas algo por todas partes después de haber hablado sobre ello, y en el reportaje de DW Por qué madres primerizas ven caras en objetos inanimados en nuestra búsqueda de definiciones consultamos Wikipedia y seguimos algunas pistas adicionales para construir esta nota.

Se pueden incluir imágenes de perfiles en Facebook, la red y otros medios. Son utilizadas para ampliar la experiencia del lector. Javier Martínez  es artista multidisciplinario de Puerto Rico